不同年龄儿童被嘲笑后的心理学引导策略  

作　　者：张丽娟[1] 郭建明 于燕妮[3] 

机构地区：[1]上海工程技术大学化学化工学院 [2]潍坊市坊子区尚文初级中学 [3]安丘市青云学府

出　　处：《大众心理学》2016年第11期33-34,共2页Popular Psychology

摘　　要：心理导语：儿童在长大的过程中,难免会因为个人外貌、能力、学习成绩、行为举止甚至是家庭背景等遭到同伴们或者成人们有意、无意地嘲笑。有的嘲笑带着戏谑的性质,没有恶意,是嘲笑者希望增进彼此之间情谊的调侃,心理学上称之为“亲社会性嘲笑”;而有的则是贬低、损毁对方具有伤害性的“反社会性嘲笑”。

关 键 词：心理学 引导策略 儿童 年龄 反社会性 学习成绩 家庭背景 行为举止 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]