思维可视化教学模式在方剂教学中应用的思考  

作　　者：谭峰[1] 樊巧玲[1] 张卫华[1] 管华全[1] 

机构地区：[1]南京中医药大学,江苏南京210023

出　　处：《陕西中医药大学学报》2016年第6期152-154,共3页Journal of Shaanxi University of Chinese Medicine

基　　金：南京中医药大学教育教学改革2015年度课题(NZYJG2015-01);江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)

摘　　要：思维可视化教学是指运用各种图示技术将抽象的思维方法和思考过程形象的呈现出来,并运用到实际教学当中。如何建立中医思维模式和提高临床的应用能力是方剂教学改革中应关注的问题。通过介绍基于可视化技术的思维可视化教学模式的内涵及特征,分析了常见思维可视化工具及其应用策略,总结了思维维可视化教学模式在中医以及方剂教学中应用现状。

关 键 词：方剂学 可视化 思维导图 概念地图 

分 类 号：R289[医药卫生—方剂学]