大学生英语学习动机与激发策略探析  

作　　者：宋聚磊[1] 武广庆[2] 

机构地区：[1]河北中医学院公共课教学部,河北石家庄050200 [2]军械工程学院基础部,河北石家庄050000

出　　处：《语文学刊》2016年第18期163-166,共4页Journal of Language and Literature Studies

基　　金：教育厅2014年第二批河北省高等学校英语教学改革立项项目《新媒体时代的大学生英语学习动机与激发策略研究》(项目编号:2014YYJG276);河北省教育厅2015年度人文社科青年基金项目《多媒体语境下学生英语语用能力的培养研究》(项目编号:SQ151199)的研究成果

摘　　要：在学习过程中处理好学思结合与知行统一的关系，将学习的认知过程与思维过程有机地结合起来，建立知情与意行的认知体系，是增强语言学习动机、提高学习效率的有效途径。本文立足于分析现代大学生英语学习动机不足与英语学习效率低下的原因，从改变学习方式提高学习效率、学思结合激发学习兴趣、知行统一强化认知体系、明确学习动机增强学习自觉性等方面，探讨了建立科学合理的学习方式向学思结合、知行统一方式转化的意义，并提出了激发大学生英语学习动机和提高学习效率的策略和方法。

关 键 词：学思结合 知行统一 学习动机 学习效率 激发策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]