基于教师教育一体化的进修教师培育路径浅析  

作　　者：毛卫东[1] 

机构地区：[1]江苏省新沂市教师进修学校

出　　处：《教师》2016年第33期128-128,共1页Teacher

摘　　要：面对教师教育一体化发展进程,进修教师专业发展主要依托职前职后教育开展。为更好地契合进修教师教育转型的发展需求,文章尝试从教师教育一体化背景出发,在探索进修教师培育问题及成因的基础上,构建符合进修教师专业发展需求的培训教育路径,为推动我国教师教育发展迈向新台阶而作出贡献。

关 键 词：教师教育 一体化 进修教师 培育 路径 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]