教师网络研修支持服务体系的构建研究——以教师网络研修社区为例  

作　　者：杨卉[1] 司治国[1] 

机构地区：[1]首都师范大学

出　　处：《中国远程教育》2016年第11期61-70,共10页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"教师网络研修社区的专业发展支持服务体系构建与应用"(课题编号:DCA130227)资助完成

摘　　要：教师网络研修的蓬勃发展对研修支持服务水平提出了更高要求。为整体提升教师网络研修支持服务水平,提出教师网络研修支持服务体系理论框架,并对支持服务体系的五个核心功能子系统(需求分析子系统、活动支持子系统、资源与知识管理子系统、服务团队管理子系统、服务管理子系统)的工作原理和方法进行分析。最后,对教师网络研修支持服务案例进行分析,直观阐释了教师网络研修社区教师研修支持服务体系的运行机制。所构建的教师网络研修支持服务体系具有如下特点:1支持面向教师研修活动的服务;2支持教师网络研修知识服务;3以研修需求为导向,支持服务的动态调节,确保教师网络研修和研修服务的可持续性。

关 键 词：教师网络研修 支持服务体系 体系建构 教师网络研修社区 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]