农村小学依托校本研训推进课改的探索和实践  

作　　者：杨洪定 

机构地区：[1]云南省保山市隆阳区教育局教研室

出　　处：《基础教育课程》2016年第22期55-58,共4页

基　　金：云南省教育科学“十一五”规划2010年度重点课题“贫困山区小学课改中存在的困难、成因及对策研究”核心成果

摘　　要：一、问题的提出 以参加云南省规划办重点课题“贫困山区小学课改中存在的困难、成因及对策研究”为契机，笔者开展了“农村小学依托校本研训推进课改的实践和探索”研究项目，以农村小学为特定研究对象，

关 键 词：农村小学 校本研训 课改 实践 山区小学 重点课题 云南省 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]