从个体差异看二语学习者的汉语语用能力——语用习得的性别差异  

作　　者：郝玲[1] 

机构地区：[1]大连外国语大学汉学院

出　　处：《语文学刊》2016年第10期125-126,共2页Journal of Language and Literature Studies

基　　金：辽宁省教育科学“十二五”规划项目“来辽东北亚留学生汉语语用能力的调查及培养策略研究”(项目编号:JG14DB105);2014年大连外国语大学高等教育研究项目“汉语言本科留学生汉语‘立场’表达及语用能力培养研究”(项目编号:2014GJ09)的研究成果

摘　　要：我们采用问卷调查法对外国男女生的汉语语用能力进行了调查，结果显示，性别差异对学生的语用能力和语用意识产生影响，在分析了语用能力和语用意识的性别差异的具体表现后，我们提出了针对性的教学建议和培养学生语用能力的策略。

关 键 词：个体差异 性别 语用能力 

分 类 号：H319[语言文字—英语]