电视多媒体教材与传统实体教材对比研究——以《快乐汉语》和《汉语教程》为例  

作　　者：朱婷婷[1] 薄彤[1] 

机构地区：[1]天津中医药大学语言文化学院

出　　处：《语文学刊》2016年第24期158-159,172,共3页Journal of Language and Literature Studies

基　　金：2013年教育部人文社会科学研究规划基金项目“面向中医药专业留学生的对外汉语教学模式研究”课题阶段性研究成果,项目编号:13YJA740001

摘　　要：随着对外汉语教学理论研究的发展,对外汉语教材的编写理念不断创新,教材类型日趋多样,内容和形式更加符合学习需求。本文以电视多媒体教材《快乐汉语》[1]和传统实体教材《汉语教程》[2]为例,从语料内容、语体特点和编排体例三方面进行对比分析,并尝试对对外汉语教材编写提出建议。

关 键 词：传统教材 多媒体教材 对比分析 教学建议 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]