“微电子器件”课程三元教学法的研究  

Three Elements Teaching Method in Microelectronic Device Course

作　　者：刘继芝[1] 廖昌俊[2] 任敏[1] 张庆中[1] 陈勇[1] 

机构地区：[1]电子科技大学微电子与固体电子学院,四川成都610054 [2]电子科技大学通信与信息工程学院,四川成都610054

出　　处：《电气电子教学学报》2016年第5期78-80,共3页Journal of Electrical and Electronic Education

基　　金：2015年电子科技大学教学改革研究项目(项目编号:2015XJYYB017)

摘　　要：本文介绍在"微电子器件"的课堂教学中,将课堂讲授、实验测试和器件仿真三种教学方法有效地结合起来,形成"微电子器件"课程的三元教学新方法,使学生从被动学习变为主动的、创造性的学习,有效加深学生对器件物理机制的理解,提高教学质量。本文对"微电子器件"课程教学有一定的指导作用。The teaching methods of Microelectronic Device are explored and improved. The lectures, laboratory tes- ting, and device simulation are combined to develop the three elements teaching method. Practices show that this teaching method can improve teaching quality efficiently and develop students＇professional quality, innovative think- ing and operational ability. This paper can serve as a significant guide in the teaching of Microelectronic Device course.

关 键 词：微电子器件 三元教学法 教学方法 

分 类 号：TN303[电子电信—物理电子学]