高校师范生职业技能训练的课外途径与方法探析  

作　　者：金鑫[1] 薛君华[1] 

机构地区：[1]鲁东大学,山东烟台264025

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2016年第10期104-106,共3页Henan Education

基　　金：2015年度山东省人文社会科学课题(课题编号:15-ZX-LT-18)

摘　　要：师范生的职业技能高低是衡量高校师范生质量的根本指标。我国历经了几十年的现代化师范教育,其中的课堂教育已经相当成熟。笔者尝试通过对高校师范生职业技能训练的课外途径与方法的研究,探索和分析利用课堂以外的时间,通过参加社会实践、担任新生的兼职辅导员或班主任助理等职务、参加各种类型的竞赛、参加相关社团活动、考取各种资格证书、参加科技创新活动等多种方式,训练和提高高校师范生的职业技能水平。

关 键 词：师范生 职业技能训练 课外活动 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学]