基于中学历史教学需求的核心素养培养旨要——以时间观念为例  

作　　者：张华中[1] 

机构地区：[1]江苏省吴县中学,江苏苏州215151

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2016年第12期55-58,共4页Theory and Practice of Education

基　　金：江苏省中小学教学研究第十一期重大课题<中华优秀传统文化推进中学历史课程改革的研究(课题编号:2015jssjys-11)的阶段性研究成果

摘　　要：中学历史教学对"时间观念"这一学科核心素养的培养提出明确要求,可从厘清中西纪年法的脉络、解决时间观念的诸多困惑、呈现中学历史教学中年代数字之美等方面开展。

关 键 词：中学历史教学 时间观念 核心素养 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]