英语教学困境问题的提出与深层次障碍探究——评《跨文化视角下的大学英语教学:困境与突破》  

作　　者：丁宏伟[1] 王燕[1] 

机构地区：[1]承德护理职业学院,河北承德067000

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2016年第12期F0003-F0003,共1页Theory and Practice of Education

摘　　要：《跨文化视角下的大学英语教学：困境与突破》一书阐述了我国的英语教学所面临的一些困境和障碍，并对这些问题的产生和解决方案进行了探究。正如书中所提到的，我国的英语教学经过多年的发展和探索，依然存在着一些问题，我们需要正确对待英语教学与文化传承之间的关系，了解文化软实力与大学公共英语教学的联系，正确对待英语学习。

关 键 词：大学英语教学 跨文化视角 教学困境 大学公共英语教学 文化软实力 文化传承 英语学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]