提升高中老师校本课程开发能力的实践与反思  

作　　者：陈才龙[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴市澄西中学,江苏江阴214441

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第28期82-83,共2页

摘　　要：提到“校本课程”，现在大多数老师对此都不陌生，尤其高中阶段的老师，对此更有很多自己的独特见解。为了适应当前基础教育改革的需要，重视学生学习能力的发展，打造适合学生学习的校本课程，本校进行了多方尝试。下面将从校本课程开发完善的重要意义，校本课程开发现状与实践反思等几个方面分别阐释，以供大家参考。

关 键 词：高中 校本课程 开发 实践 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]