高校应用写作教学理论与实践探讨  

作　　者：李小玲[1] 

机构地区：[1]华东师范大学对外汉语学院

出　　处：《应用写作》2016年第12期4-8,共5页Applied Writing

基　　金：2016年度上海高校语文教育教学科研项目<高校应用写作教学理论与实践研讨>(GYYWJYLM-2016-03)的阶段性成果

摘　　要：关于写作学究竟是“学科”还是“术科”，历来争论不休，与此相对应，则表现为写作理论与实践孰轻孰重的讨论。偏重于“学科”的，重视写作理论的研讨；视其为“术科”的，强调写作实践的操练。本文针对当下高校（主要为上海非职业类高校）写作教学现状，进行了具体的调研和分析，在吸取和借鉴中外写作教学理论和实践经验的基础上，以现象学“意向性”理论为学术支撑，提出了理论与实践合一的研究理路。

关 键 词：应用写作教学 理论与实践 高校 写作教学理论 写作理论 写作实践 教学现状 实践经验 

分 类 号：H152.3[语言文字—汉语]