双证书制培养模式中应用心理学专业实践能力考核探索  

作　　者：马平[1] 王恩界[1] 

机构地区：[1]广西大学教育学院,广西南宁530004

出　　处：《大学教育》2016年第12期8-11,共4页University Education

基　　金：广西壮族自治区教育教学改革课题(一般项目A类)"以双证书制为导向的应用心理学专业学生实践能力培养研究与实践"(2014JGA107)阶段性成果

摘　　要：应用心理学专业是一个实践性、应用性较强的专业,学生不仅需要掌握心理学的相关知识,更需要具备熟练运用心理学知识的实践能力,因此非常适用于双证书制培养模式。通过剖析在双证书制度视角下,如何对应用心理学专业学生的实践能力进行考核,提出一系列具有针对性的考核内容、方式,并进行效果评估。

关 键 词：双证书制 应用心理学 实践能力 考核 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]