微课应用于英语教育专业实证研究——以《综合英语》课程为例  

作　　者：梁桂芳[1] 

机构地区：[1]三门峡职业技术学院,河南三门峡472000

出　　处：《山西煤炭管理干部学院学报》2016年第4期122-123,共2页Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College

基　　金：河南省社科联研究课题:微课应用于高职英语教育专业教学初探(项目编号:SKL-2015-1291)阶段性成果

摘　　要：互联网信息技术的发展使微课教学成为热点,本研究以《综合英语》课程为例,对某高校英语教育专业学生采用微课教学和传统课堂教学进行分组实验,通过实验数据分析本论文得出结论,基于微课的混合式教学模式教学效果明显优于传统英语课堂教学效果。

关 键 词：英语教育专业 微课 综合英语 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]