CBI理念下的跨文化能力培养——以基础德语课程为例  

作　　者：贵琳[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学

出　　处：《考试周刊》2016年第99期92-92,共1页

基　　金：2015年黑龙江大学新世纪教育改革工程项目资助,项目号:2015B13

摘　　要：教材在外语教学过程中担当重要角色,本文尝试以CBI教学理念为导向,以《文化标准理论》为依据,对基础德语课程教材《当代大学德语》进行分析,并提出建议,使其最大限度地满足CBI理念下的教学,最终实现跨文化交际能力培养的教学目标。

关 键 词：CBI 跨文化交际能力 文化标准理论 《当代大学德语》教材 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]