以工程为导向的测控专业多课程融合式教学模式初探  

作　　者：周杨[1] 孙鹤[1] 徐斌山[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学信息电子技术学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《人才资源开发》2016年第20期226-227,共2页

基　　金：佳木斯大学教学研究项目(编号:JYLC2012-002);佳木斯大学教育科研项目(编号JKC2012-042)

摘　　要：笔者在分析目前授课方式存在问题的基础上,以工程项目实施过程为依托,把测控技术与仪器专业的大部分专业课程划分为若干课程群,采用从局部到整体、从课程群内到课程群间的方式,将多课程的课堂及实践教学内容进行融合。提出了一些课程融合式教学的具体方法,并对融合式教学的可行性和效果进行了分析与展望,力图为工程学科专业内及专业间课程的融合式教学提供有效的思路。

关 键 词：工程导向 课程融合 测控专业 

分 类 号：TH70-4[机械工程—仪器科学与技术] G642[机械工程—精密仪器及机械]