科学方法显化视角下初中《磁场》的教学  

作　　者：潘秀娟[1] 张抗抗[2] 

机构地区：[1]北京市第三十五中学初中部,北京100037 [2]首都师范大学物理系,北京100048

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2016年第12期31-33,共3页Journal of Physics Teaching

摘　　要：本文针对科学方法隐性教育中存在的方法模糊、随意等弊端，以《磁场》一节的教学为实践展开科学方法显化教育的探索，使学生有意识地接受科学方法的训练，并在实践中加深对科学方法的理解和认识。从而提高学生的科学素养。

关 键 词：科学方法 显性化 初中物理 磁场 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]