“互联网+”背景下基于分层任务驱动的高职《计算机应用基础》信息化教学设计——以PowerPoint 2010动画设置为例  

作　　者：胡平霞[1] 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院艺术设计学院,湖南衡阳421001

出　　处：《中国教育信息化》2016年第24期59-60,64,共3页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：2016年度湖南省教育科学研究院职业教育名师空间课堂项目"计算机应用基础(Windows7+Office 2010)"(湘教科研通[2016]35号);2013年度教育部职业院校信息化教学研究课题"地区职业院校教师信息化教学能力现状调查与提升策略研究--湖南"(2013LX024)

摘　　要：在"互联网+"背景下,以"翻转课堂"理念为指导,文章从教学情况分析、教学内容分析、教学策略、教学准备、教学实施、评价反思六个方面介绍了以PowerPoint 2010动画设置为教学内容的信息化教学设计实例。教学实践证明通过分层任务的设计,由易到难,循序渐进,教学效果显著。

关 键 词：信息化 教学设计 分层任务 动画设置 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]