基于任务驱动的高职英语课堂教学模式实践研究  

作　　者：王彤[1] 

机构地区：[1]广西农业职业技术学院

出　　处：《广西教育》2016年第39期145-147,181,共4页

基　　金：广西教育厅教改课题基金项目“基于任务驱动的高职大学英语课堂教学模式研究与实践”的最终成果(2013JGB360)

摘　　要：本文以两个一年级高职英语教学班（实验班和对照班）为研究对象,通过提出任务和分析任务、学生模仿跟学、介绍相关知识、独立完成任务共四个教学步骤,研究基于任务驱动的高职英语课堂教学模式。

关 键 词：高职教育 大学英语 任务驱动 课堂教学模式 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]