英国国家职业资格证书制度改革的取向  

作　　者：李庶泉[1,2] 

机构地区：[1]西南大学 [2]周口职业技术学院

出　　处：《职教论坛》2016年第28期81-86,共6页Journal of Vocational Education

基　　金：河南省教育科学规划2015年度重大招标课题"德国职业教育双元制模式本土化的理论与实践研究"(编号:〔2015〕-JKGHZDZB-15);主持人:李庶泉

摘　　要：英国是世界上第一个推出国家职业资格证书制度的国家。国家职业资格证书制度是独立于任何特定的学习课程或独立于该课程的提供机构的国家职业资格体系,自推出以来,很多国家特别是发展中国家对其很感兴趣,纷纷学习和借鉴。"书面成果"的描述模式、"基于成果"的评价模式和"功能分析论"等,成为当前英国国家职业资格证书制度改革的取向。对于职业资格框架,社会各界对其争议不断,因此政府有关部门及行业协会也一直在修订和完善。要使国家职业资格证书制度发挥应有的作用,就必须对职业教育培训体系、社会和劳动力市场环境以及利益相关者的权力分配等问题进行宽泛的改革。

关 键 词：英国 国家职业资格证书制度 问题 改革 取向 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]