德国职业教育师资人才培养模式的借鉴与超越  

作　　者：曹睿亮[1] 

机构地区：[1]内蒙古农业大学职业技术学院,内蒙古包头014109

出　　处：《继续教育研究》2016年第12期109-111,共3页Continuing Education Research

基　　金：国家社科基金项目"<园艺>专业职教师资格培养标准;培养方案;核心课程和特色教材开发"(编号:VTNE056)

摘　　要：作为新时代教育不可缺少的一分子,职业教育在国家经济建设和社会进步的里程中发挥至关重要的作用。现阶段我们国家职业教育领域遇到一个关键的问题,即怎样才能完备职业教育教师资质培育体系以及形成一个教师素养高的团体。历经数载进步之后,德国现在已经发展为具备全方位体系的职业教育教师资质培育先进国家,这方面的优秀经验值得我们效仿及参考。如果能在参考基础上融入我国职业教育教师队伍自身情况,讨论出完备我们国家职业教育教师资质培育体系的相应对策方案,就可以在一定程度上启发我国职业教育教师资质培育。

关 键 词：德国 职业教育师资 人才培养模式 借鉴 超越 

分 类 号：G40-059.3[文化科学—教育学原理]