小学语文在少数民族山区教学普及中的困难及对策  

作　　者：欧珠旺姆 

机构地区：[1]西藏自治区昌都市洛隆县新荣乡小学

出　　处：《杂文月刊（教育世界）》2016年第8期78-79,共2页

摘　　要：语文学习成效的提升不仅要依靠课堂上的学习，更要凭借日常练习和生活当中的实践和应用；不仅要读还要背、不仅要背还要去感悟，要去写作、去实践。当然，还要依靠教师对课堂教学模式的改进和提升。在牧区日益前进发展的今天，探究出更多、更好的方法来促进牧区小学生的语文学习成效。

关 键 词：农牧区 小学语文 教学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]