医案在《中医内科学》教学中的应用  

作　　者：秦建国[1] 焦扬[1] 韩琳[2] 

机构地区：[1]北京中医药大学东方医院,北京100078 [2]北京中医药大学基础医学院,北京100029

出　　处：《北京中医药》2016年第10期996-997,共2页Beijing Journal of Traditional Chinese Medicine

基　　金：北京中医药大学校级优秀教学团队项目(XJTD1414)

摘　　要：在以学生为中心的创新型教育理念的指导下,通过在教学过程中合理安排选用医案的时间及内容,提高学生的学习兴趣和积极性,使其更直观地了解临床医师对临床资料的归纳分析过程,有助于学生建立良好的临床思维,使学生在见习和实习过程中更快进入"医生角色",并尝试建立临床思维,培养创新意识,以迟到医案服务于教学的目的。

关 键 词：中医内科学 医案教学法 学习兴趣 

分 类 号：R-4[医药卫生]