论教育中的获得性尊重与普遍性尊重  

作　　者：高德胜[1] 

机构地区：[1]南京师范大学道德教育研究所

出　　处：《现代教学》2016年第22期23-23,共1页Modern Teaching

摘　　要：尊重有两种基本形态，一种是普遍性尊重，另一种是获得性尊重。普遍性尊重，是对所有人的尊重，这种尊重具有无条件性和绝对性，即只要是人，无论其身份、地位、财富、心智如何，都应该给予其作为人的尊重。获得性尊重，则是一种有条件的尊重，即通过自身的努力，通过自身成就而获得的尊重。这两种尊重都很重要，没有普遍性尊重，

关 键 词：普遍性 尊重 教育 所有人 绝对性 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]