在班级共同体和成长生态圈中促进学生发展——“班级、学校、社会与学生发展”国际研讨会议综述  

作　　者：张春兰[1] 

机构地区：[1]华东师范大学基础教育改革与发展研究所

出　　处：《现代教学》2016年第22期31-35,共5页Modern Teaching

摘　　要：2016年6月18-19日，由教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所主办的“班级、学校、社会与学生发展”国际研讨会暨第四届“中国班主任研究”圆桌论坛在上海华东师范大学成功召开。本次会议的主题是探讨班级、学校、社会在促进学生发展方面的功能、策略及其关系。

关 键 词：人文社会科学 国际研讨会 学生发展 班级 学校 研讨会议 生态圈 共同体 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]