中学教师测评的观察与思考——以某国家级示范性高中为例  

作　　者：郑楚彬[1] 

机构地区：[1]广东省普宁市第二中学

出　　处：《重庆与世界（教师发展）》2016年第12期73-75,共3页THE WORLD & CHONG QING

摘　　要：以学生为主体，通过学生打分，对教师进行标准化测评现在已成教育界潮流。很多学校重视这样的评价，把测评结果与教师的工作岗位挂钩，成了安排工作的重要依据。在这种背景下，观察标准化测评的效果并对存在问题进行思考成为必要，

关 键 词：教师测评 示范性高中 国家级 以学生为主体 中学 工作岗位 测评结果 标准化 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]