美国佐治亚州立学前教育项目质量保障体系的框架及启示  

作　　者：邬春芹[1] 

机构地区：[1]江苏第二师范学院学前教育学院,南京210013

出　　处：《教育探索》2016年第12期125-128,共4页Education Exploration

基　　金：江苏省第四期"333工程"科研资助项目(BRA2015425);江苏高校哲学社会科学研究基金一般项目(2014SJB259)

摘　　要：美国佐治亚州通过设立州立学前教育项目来普及学前教育。为了保障质量,该州设立了专门的管理机构,并建立了包括环境、课程、儿童评估和项目评估四大板块的质量保障体系。在我国推进学前教育普及的过程中,佐治亚州立学前教育项目质量体障体系给我们的启示是:以政府为主导,整体规划学前教育质量保障体系;注重合作,建立多方参与的学前教育质量保障体系;明确目的,建立可持续发展的质量保障体系。

关 键 词：美国佐治亚州 学前教育 质量保障体系 

分 类 号：G512[文化科学—教育学]