浅议中国教师教育课程的经验借鉴  

作　　者：徐秀华[1] 

机构地区：[1]河南大学远程继续教育学院

出　　处：《文教资料》2016年第27期146-147,共2页

基　　金：2015年度河南省社科联、省经团联调研课题《教师教育课程创新的中国经验》(编号SKL-2015-1782)的阶段性成果

摘　　要：我国教师教育课程的经验借鉴历经参照日本模式、借鉴欧美模式、模仿苏联模式三个历史阶段。从我国教师教育课程发展的总体趋势而言,每一次借鉴对象发生转换,教师教育课程总是经历移植、模仿、调整、完善、细化直至适应的发展过程。

关 键 词：中国教师教育课程 经验借鉴 创新 

分 类 号：G652.3[文化科学—教育学]