论公民的德性德行修养  

To Discuss the Moral Virtue Cultivation of Citizens

作　　者：张晓庆[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学公民道德与社会建设研究中心,重庆401331

出　　处：《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》2016年第6期92-95,共4页Journal of Chongqing Normal University Edition of Social Siences

基　　金：2014年国家社会科学基金项目"公民教育与国家认同研究"(项目批准号:14BSH001);2015年度重庆市社会科学规划一般项目"培育和践行社会主义核心价值观背景下儒学实干兴邦伦理思想体系及实现路径研究"(项目批准号:2015 YBZX 019);2015年度重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"社会工作方法介入‘青马工程’实施环节的创新性研究"(项目批准号:15SKG054);重庆市社会科学规划青年项目"改革开放以来中国共产党引领大学生应对政治思潮研究"(项目批准号:2014QNMK06);重庆市教育委员会人文社会科学研究择优资助项目"学科视域下的高校辅导员职业能力提升研究"(项目编号:fdyzy2015005)

摘　　要：德性是后天将社会规范向主体意识内化的过程,是通过长期学习,在实践中锻炼培养而成的。德行是在实践的过程中,受德性的影响产生的行动。德性与德行相辅相成、互为因果且彼此相济。儒学经典是现代德育可资借鉴的优秀范本,我们要深入解读经典,修炼良好的德性德行,营造良好的道德氛围。Virtue is the process of the social norm internalized to the subject consciousness which is formed by long -term study and training in practice. Virtue is a behavior affected by morality in the practice. Complement each other, morality and virtue interact as both cause and effect. Confucian classics are excellence model which can be imitated for modern moral education. We can in - depth read the classic, connect the re- ality, and advancing with the times, then take the essence and discard the dross of Confucianism. To create a good moral atmosphere, combine theory and practice, and educate people by concerted efforts can cultivate good moral virtue.

关 键 词：德性 德行 修养 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]