基于项目驱动教学模式的《继电保护测试技术》课程改革  

作　　者：吴娟娟[1] 孟凡[1] 皮薇薇[1] 

机构地区：[1]郑州电力高等专科学校电力工程系

出　　处：《考试周刊》2016年第102期10-10,共1页

摘　　要：本文基于项目驱动教学模式对《继电保护测试技术》课程进行改革,根据电力系统继电保护及自动化专业的岗位需求提取典型工作任务,设置教学项目、教学情境,使学生在教学情境中完成典型工作任务,提高职业技能。这种教学模式有利于培养具备熟练动手能力、解决工程典型问题的综合职业能力、良好职业素养的高技术应用性和高端技能型人才。

关 键 词：职业能力 项目驱动 学习情境 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]