关注个体差异有效进行体育教学  

作　　者：罗财煜 

机构地区：[1]福建省三明市沙县金沙小学

出　　处：《课程教育研究》2016年第32期192-192,共1页Course education research

摘　　要：个体差异是指“个人在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”。个体差异是影响教学活动优劣的一个重要因素,因此在小学生体育教学中应充分关注学生的个体差异实施有效教学。提高学生的体育学习能力,促进人的素质全面发展。

关 键 词：个体差异 分层教学 分组训练 分级评价 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]