刍议学前教育小学化的成因及去小学化的策略  

作　　者：周君 

机构地区：[1]西藏昌都市实验幼儿园

出　　处：《课程教育研究》2016年第33期221-222,共2页Course education research

摘　　要：随着社会的不断发展,虽然我国教育事业发生了很大的变革,然而在我国的学前教育过程中,却出现了“小学化”倾向。这导致幼儿在学习中受到很大的压力,影响了幼儿的健康成长。本文主要是对学前教育小学化的成因进行了分析,并且分析了去小学化的策略。

关 键 词：学前教育 小学化 成因 对策 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]