住院医师规范化培训临床学习环境评价量表的编制及信效度检测  

作　　者：胡婷婷[1] 李宁[2] 高鹏[3] 王君[3] 郑晓宇[3] 张宏杰[3] 

机构地区：[1]北京中医药大学管理学院,北京100029 [2]中日友好医院党委办公室 [3]中日友好医院教育处,北京100029

出　　处：《中日友好医院学报》2016年第6期374-375,378,共3页Journal of China-Japan Friendship Hospital

摘　　要：国际上公认的高等医学教育连续统一体包括3个阶段,即医学院校本科教育、毕业后医学教育和继续医学教育阶段。住院医师规范化培训是指高等院校医学类（含临床医学、口腔医学、中医学和中西医结合等）专业本科及以上学历毕业生,在完成院校医学教育之后,以住院医师的身份在认定的培训基地接受以提高临床能力为主的系统性、规范化培训。其目的是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能,能独立、规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师。

关 键 词：规范化培训 住院医师 临床医学 评价量表 学习环境 信效度 高等医学教育 毕业后医学教育 

分 类 号：R197.323[医药卫生—卫生事业管理]