浅谈小学英语单词教与学的策略实践  

作　　者：陈海燕 

机构地区：[1]江苏省南京市高淳区东坝中心小学

出　　处：《教师》2016年第34期52-52,共1页Teacher

摘　　要：单词是学生学习英语的基础,单词学习也是英语学习的难点。然而,小学英语单词教学存在教法死板、教学策略欠灵活、教学内容缺乏系统性以及学生识记方法单一等问题。为此,文章根据学生的特点和英语单词识记的规律,从教与学两个方面来探讨英语单词学习的有效途径,寻找根治重复低效的英语单词记忆方法,最终实现英语教学的目标。

关 键 词：小学英语 单词 教与学 策略实践 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]