多媒体辅导,优化幼儿健康教育质量  

作　　者：陈丽 

机构地区：[1]常州市武进区坂上幼儿园

出　　处：《考试周刊》2016年第103期192-192,共1页

摘　　要：多媒体教学技术的出现,为转变幼儿健康教育困境,提高课堂教学质量提供了重要保障。本文就如何在幼儿健康教育课堂活动中应用多媒体技术,提出三点意见：一是动态画面,激发趣味;二是情景再现,拓宽视野;三是追踪动态,及时反馈。

关 键 词：多媒体技术 幼儿健康教育 动画课件 情境教学 课后反馈 

分 类 号：G617.9[文化科学—学前教育学]