动力与阻力:企业参与实践教学因素探究  

作　　者：熊娟梅[1] 薛兵旺[2] 

机构地区：[1]武汉城市职业学院 [2]武汉商学院

出　　处：《职教论坛》2016年第33期79-83,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：全国教育科学"十二五"规划项目"高等教育应用型人才培养创新研究"(编号:FIB12045);主持人:薛兵旺

摘　　要：企业参与实践教学并非空穴来风,其可行性主要体现在三个方面:目标一致性、责任一致性及职业教育跨界属性。因此,企业在经济动力、制度动力、道德动力三因素的驱动下,应该会积极参与实践教学。但是,现实阻力因素导致企业参学质量不高。在此形势下,充分发挥动力因素功能,降低阻力因素影响,成为当前一项十分紧迫的任务。

关 键 词：动力 阻力 企业 实践教学 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]