学生发展理论视阈下高校就业困难群体职业指导研究  

作　　者：王丹[1] 

机构地区：[1]南京审计大学泽园书院,江苏南京211815

出　　处：《兰州教育学院学报》2016年第12期48-49,140,共3页Journal of Lanzhou Institute of Education

摘　　要：随着我国高等教育规模的不断扩大,高校毕业生人数激增,大学生就业形势严峻。本文主要从学业、家庭经济、心理三方面对影响高校就业困难群体形成进行原因探析,并从学生发展理论中选取心理、认知、类型三个理论维度对高校就业困难群体的职业指导提出相关建议。

关 键 词：就业困难 职业指导 学生发展理论 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]