试论高校思想政治理论课中的“讲问题”  

作　　者：李优坤[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院马克思主义学院,重庆404120

出　　处：《开封大学学报》2016年第3期51-53,共3页Journal of Kaifeng University

基　　金：重庆市教委项目教改重点项目<"三通三进":思想政治理论课实践教学与理论教学结合的模式研究>(132057)的中期成果

摘　　要：如何"讲问题"是高校思想政治理论课教学中一个迫切需要回答的问题,回答这一问题需要理论和实践支撑。思政课教师不应回避中国历史和现实中的问题,要敢于讲问题,但在讲问题时要坚持马克思主义立场,采用辩证唯物主义的分析方法,并列出全面、准确的"报告单",这是关键。思政课教师不能夸大中国发展中存在的问题,更不能传播未经证实的负面信息。要从不同视角对中国发展进程中出现的问题进行分析,对学生进行正确的引导。高校教师和学生都需要培养反思的习惯、树立批判的精神,大学生会在对历史和现实的反思与批判中走向成熟。

关 键 词：国际环境 国内环境 高校思政课 讲问题 

分 类 号：G411[文化科学—教育学]