“翻转课堂”教学模式在《基础化学实验I》教学中的应用  

作　　者：顾云兰[1] 吴秀红[1] 张红梅[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院化学与环境工程学院,江苏盐城224051

出　　处：《化工时刊》2016年第11期53-55,共3页Chemical Industry Times

基　　金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B113);盐城师范学院品牌专业(环境科学)建设工程资助项目;盐城师范学院教学研究项目

摘　　要：针对课堂互动不够、学生容易厌学、实验动手能力差等问题,在我院化学相关专业的《基础化学实验I》教学中引入了翻转课堂教学模式。翻转课堂通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,实现了对传统教学模式的革新,发挥了学生学习的主动性,增加了教学的互动,激发了学生的创新思维,全面提升了学生的动手能力、实验技能和科研素养。

关 键 词：《基础化学实验I》 教学模式 翻转课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] O6-4[文化科学—教育技术学]