幼儿园混龄教育实践尝试——以赤峰市A幼儿园为例  

作　　者：张晓艳[1] 

机构地区：[1]赤峰学院教育学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2016年第23期273-275,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

摘　　要：本文通过作者长期对A幼儿园的调研与观察,详细的介绍了A幼儿园在混龄教育实践方面的具体做法.A幼儿园对混龄教育理念的把握及实践尝试,为混龄幼儿创设了更接近真实社会形态的生活环境,使幼儿在各方面尤其是社会性发展方面影响巨大.A幼儿园围绕混龄班级设置、混龄教师专业成长、混龄环境设计、混龄活动设计与实践、混龄活动评价等方面开展了丰富多彩的活动,为混龄幼儿的全面发展创造了条件.通过系统的介绍A幼儿园的混龄教育实践做法,期望为其他幼儿园的混龄教育实践探索提供些许的经验借鉴,从而推动赤峰市乃至更大范围的学前教育向更高水平迈进.

关 键 词：混龄教育 A幼儿园实践 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]