信息化教学设计探讨——以函数最值为例  

作　　者：李仙迎[1] 

机构地区：[1]陕西警官职业学院,陕西西安710021

出　　处：《西部素质教育》2016年第24期205-206,共2页Western China Quality Education

摘　　要：信息化教学是信息技术和信息资源与教学实践相结合产生的新教学形态。文章首先对信息化教学设计的基本原则进行了分析,其次又对函数的最值进行了信息化教学设计,将数学建模和数学实验应用到教学过程之中,充分体现了"做中学、做中教"的教学理念。

关 键 词：信息化 案例教学 实验教学 

分 类 号：G431[文化科学—教育学]