基于学案导学模式下的导学案框架设计研究  

作　　者：芦秋燕 

机构地区：[1]杭州市周浦中学

出　　处：《考试周刊》2016年第105期181-182,共2页

摘　　要：通过对当前各校及本校导学案的使用分析,发现导学案的框架设计存在诸多问题,比如导学案的共性与教师的个性结合,知识的系统性;教师对导学案的依赖性,导学案的指导性,导学案的评价体系完整性等。鉴于以上问题,本文从导学案的框架设计出发,全面分析问题产生的原因,并提出相应的解决措施。

关 键 词：学案导学 导学案 框架设计 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]