民办高校文理科生大学英语学习成效影响因素的对比调查与研究——以武昌理工学院为例  

作　　者：陈丹[1] 郭敏[1] 杜亚静[1] 周云霞[1] 

机构地区：[1]武昌理工学院,湖北武汉430223

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2016年第10期7-8,共2页Journal of Jilin Radio and TV University

基　　金：2015年度湖北省教育厅科研计划项目"民办高校文理科生大学英语学习成效影响因素的对比调查与研究"成果之一;项目编号:B2015276负责人:陈丹;参与人:郭敏;杜亚静;周云霞;陆金燕

摘　　要：民办高校文理科生大学英语学习成效存在巨大差异,本文从学习动机,学习策略和自主学习能力三方面对文理科生英语学习成效的影响因素进行对比调查分析,有利于合理调整教学方法和手段,提高大学英语教学效率。

关 键 词：文理科生 大学英语 学习成效 影响因素 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]