小学生思想品德评价  

作　　者：温钦凤 

机构地区：[1]山东省昌邑市外国语学校

出　　处：《中国校外教育（中旬）》2016年第12期56-56,共1页

摘　　要：小学思想品德课的评价在教学过程中起着非常重要的作用,正确的评价能激发学生学习的积极性,提高学生学习思想品德课的兴趣,从而提高课堂教学效率和教学质量。

关 键 词：评价 循序渐进 多元化 自评 互评 激励 

分 类 号：G40-058.1[文化科学—教育学原理]