融合时代新闻传播教育的坚守与创新  

作　　者：高晓虹[1,2] 赵希婧[1] 

机构地区：[1]中国传媒大学新闻传播学部 [2]教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会

出　　处：《新闻与写作》2017年第1期22-25,共4页News and Writing

基　　金：国家社科基金重大项目“中国特色国际新闻传播人才的培养模式与创新研究”(项目编号:15ZDA043)的阶段性成果

摘　　要：本文旨在立足融合传播发展语境,探索新闻传播教育的目标、体系与方法,提出了坚守与创新并进、传承与发展并举的观点。结合理论与案例,本文认为,置身新媒介环境,新闻院校开展教学研究与人才培养工作,一要树立服务国家战略的教育理想与奋斗目标,发展马克思主义新闻观,引领国际传播新方向、开创舆论引导新格局;二要完善适应媒介发展需求的教学内容与培养体系,学习新技术、编撰新教材、探索新领域,为新时期的人才培养奠定基础;三要创新学科发展,建设一支学界与业界相结合的师资队伍,培育一批具有"新闻+"能力、具备视听传播跨界优势的复合型人才,支持新闻传播事业更好更快向前发展。

关 键 词：融合传播 新闻传播教育 教学目标 培养体系 人才建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G210-4[文化科学—教育学]