大学生学习投入的现状调查与对策分析——以某省属重点高校为例  

作　　者：向葵花[1] 张裕鼎[1] 

机构地区：[1]湖北大学,湖北武汉430062

出　　处：《武汉交通职业学院学报》2016年第4期46-48,63,共4页Journal of Wuhan Technical College of Communications

基　　金：湖北省教育科学规划重点课题"问题解决策略迁移的理论与实证研究"(编号:2013A014);湖北大学教研项目"基于学习中心理念的混合式对分课堂教学模式研究"(编号:201608)

摘　　要：以某省属高校335名大学生为研究对象,采用《大学生学习投入问卷》对其学习投入状况进行调查。调查结果显示,大学生的学习投入处于中等水平,近一半大学生的学习投入不足;女大学生的学习投入尤其是认知投入水平高于男大学生;大学生学习投入水平随年级升高略有提升,但不同年级之间并无显著差异;大学生学习投入水平不存在生源地差异;农村的非独生子女的行为投入显著高于城镇的独生子女。文章结合调查结果,提出了提升大学生学习投入水平的对策与建议。

关 键 词：教育评价 大学生 学习投入 行为投入 认知投入 情绪投入 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]