学术讲座听力教学初探  

作　　者：张颖[1] 

机构地区：[1]浙江传媒学院大学外语教学部

出　　处：《考试周刊》2017年第1期94-95,共2页

摘　　要：学术讲座听力能力培养顺应时代的发展，是大学英语学习者的现实需求。针对课堂时间有限、听力材料难度大、听力目标不同以往等问题，本研究试图通过环节设计实现课堂教学有效性，强调教师应当精讲多练，帮助学生从“知道”到“做到”，同时重视听力文本的语言本体挖掘。

关 键 词：讲座听力 需求 动机 记笔记 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]