张颖

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学术讲座听力教学初探
《考试周刊》2017年第1期94-95,共2页张颖 
学术讲座听力能力培养顺应时代的发展，是大学英语学习者的现实需求。针对课堂时间有限、听力材料难度大、听力目标不同以往等问题，本研究试图通过环节设计实现课堂教学有效性，强调教师应当精讲多练，帮助学生从“知道”到“做到”，...
关键词：讲座听力 需求 动机 记笔记 
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